Społeczna Inspekcja Pracy -
dokumenty potrzebne do pracy Zakładowemu Społecznemu Inspektorowi Pracy
do pobrania na stronie ZNP Podkarpacie:
Społeczna Inspekcja Pracy
Rozporządzenie w sprawie warunków pracy nauczyciela i szkoły.
W dniu 17.12.2010 r. MEN wydał długo oczekiwane rozporządzenie określające podstawowe warunki niezbędne do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania (Dz.U. z 2011 r. Nr 6, poz. 23).
Nowe przepisy weszły w życie 10.02.2011 r. i wypełniły lukę, jaka powstała po uchyleniu poprzedniego aktu wykonawczego regulującego
tę materię – zarządzenia MOiW z dn. 30.07.1982 r. w sprawie określenia podstawowych warunków do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych (Dz.Urz.
MOiW Nr 10, poz. 93, ze zm.). Od tego momentu minęło już 10 lat, bowiem zarządzenie utraciło moc z dniem 07.10.2000 r. na skutek nowelizacji KN z dnia 18.02.2000 r. (Dz.U. Nr 19, poz. 239, z
późn. zm.). Ta sama nowelizacja wprowadziła obowiązek wydania rozporządzenia regulującego kwestię warunków pracy szkół i nauczycieli, formułując dla resortu edukacji stosowne upoważnienie w art.
29 ust. 3 KN. Dopiero obecna ekipa rządowa zrealizowała ustawowy obowiązek.
Przepisy nowego rozp. nie tylko wypełniają lukę prawną, ale porządkują też kwestie związane z bazą dydaktyczną i lokalową szkół.
Obiekt szkolny musi spełniać określone wymagania
Do zapewnienia szkole odpowiednich warunków działania, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki, zobowiązany jest
organ prowadzący szkołę (przedszkole). Z kolei stan i warunki działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół i nauczycieli podlegają ocenie organu sprawującego nadzór pedagogiczny
(art. 33 ust. 1 u.s.o.). Regulacje nowego rozp. wskazują, że obiekt szkolny powinien:
- posiadać pomieszczenia do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, które spełniają wymagania dla pomieszczeń przeznaczonych
na stały pobyt ludzi,
- spełniać warunki techniczne i lokalizacyjne, określone w przepisach rozp. MI z dn. 12.04.2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny
odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U. Nr 75, poz. 690, z późn. zm.).
Ww. akt wykonawczy określa m.in. kwestie warunków technicznych i usytuowania budynków szkolnych, będących budynkami użyteczności publicznej.
Pomieszczenia szkolne muszą spełniać takie same wymagania jak pomieszczenia przeznaczone na stały pobyt ludzi, w których przebywanie tych samych osób w ciągu doby trwa dłużej niż 4 godziny.
Jednym z podstawowych warunków, jakie spełniać musi szkoła, jest posiadanie odpowiedniego zaplecza lokalowego, umożliwiającego realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, zadań
statutowych oraz programów nauczania.
Szkoła wyposaża nauczyciela w niezbędne materiały
Szkoła ma obowiązek wyposażyć nauczyciela w materiały niezbędne do wykonywania czynności wchodzących w zakres jego obowiązków, stosownie do
specyfiki danej placówki. Obowiązkiem dyrektora szkoły jest ustalenie wykazu materiałów udostępnianych nauczycielom prowadzącym poszczególne zajęcia. Dostęp do niezbędnych materiałów (w tym
pomocy dydaktycznych, przyborów, odzieży ochronnej) jest nieodpłatny.
Nowe regulacje wprowadzają też wymóg wyposażenia szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt, które umożliwią realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych, w tym szkolnego zestawu programów nauczania, a w przedszkolu – przyjętego programu wychowania przedszkolnego.
O wyposażenie bibliotek szkolnych zadba dyrektor szkoły
Ważne postanowienia dotyczą wyposażenia bibliotek szkolnych, które służą realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej i
informacyjnej dzieci i młodzieży oraz kształceniu i doskonaleniu nauczycieli i nauczycieli-bibliotekarzy. W zbiorach biblioteki szkolnej muszą się znaleźć:
- podstawy programowe obowiązujące dla danego typu szkoły i etapu edukacyjnego,
- programy nauczania objęte szkolnym zestawem programów nauczania,
- podręczniki niezbędne do realizacji szkolnego zestawu programów nauczania,
- czasopisma metodyczne związane z nauczanymi przedmiotami i prowadzonymi zajęciami.
Decyzję o zakupie do zbiorów bibliotecznych podręczników i czasopism metodycznych podejmuje dyrektor szkoły, uwzględniając zapotrzebowanie
nauczycieli. Jak podkreślał projektodawca, wymóg wyposażenia bibliotek szkolnych w obowiązujące podstawy programowe jest bezwzględny – biblioteka szkolna, która nie ma ich na swoim wyposażeniu,
będzie musiała uzupełnić ten brak w ramach środków przewidzianych w rocznym planie finansowym szkoły. Jednakże dyrektor może też wziąć pod uwagę możliwość korzystania przez nauczycieli ze zbiorów
innych bibliotek, w tym pedagogicznych, zwłaszcza jeśli znajdują się one w pobliżu szkoły lub miejsca zamieszkania nauczyciela.
Przykładowy roczny plan pracy
ZAKŁADOWEGO SPOŁECZNEGO INSPEKTORA PRACY Treść zadań do realizacji - Termin
1. Kompletowanie ustaw, przepisów prawnych, książek i czasopism z zakresu ochrony pracy - Praca na bieżąco przez cały rok.
2. Zapoznawanie się z ustawami i przepisami prawnymi dotyczącymi działalności SIP - Praca na bieżąco przez cały rok.
3. Inicjowanie i udział w społecznych przeglądach warunków nauki i pracy. Opracowywanie wniosków i sprawozdań z przeglądów - Dwa razy w roku
4. Indywidualna kontrola warunków nauki i pracy, bezpieczeństwa, przestrzegania przepisów prawa pracy - Praca bieżąca przez - cały rok
5. Przegląd protokołów pokontrolnych organizacji sprawujących nadzór nad przestrzeganiem bhp, p.poż. i stan realizacji tych zaleceń - Praca na bieżąco przez cały rok
6. Kontrola stanu zabezpieczenia p.poż., drogi i ewakuacyjne, gaśnice, hydranty, tablice ze sprzętem p.poż. - Dwa razy w roku
7. Indywidualna kontrola zaleceń organów kontrolnych jak PIP, SANEPID, Straż Pożarna, Dozór Techniczny i inne - Praca na bieżąco przez cały rok
8. Udział w kontrolach przeprowadzanych przez PIP i omawianiu wyników kontroli - Według potrzeb
9. Występowanie do PIP w przypadkach zagrożeń życia i zdrowia - Według potrzeb
10. Kontrola wyposażenia punktów sanitarnych – apteczek - Praca bieżąca przez cały rok
11. Kontrola stanu maszyn i urządzeń energetycznych i skuteczności ich zabezpieczeń - Podczas przeglądów
12. Kontrola przestrzegania przepisów bhp przez pracowników - Praca bieżąca przez cały rok
13. Sprawowanie nadzoru nad przestrzeganiem przepisów prawa pracy do ogółu zatrudnionych, realizacji uprawnień pracowników z tytułu wykonywania pracy, uprawnień socjalnych itp. - Praca bieżąca przez cały rok
14. Sprawdzanie stanu oświetlenia naturalnego i elektrycznego – zgodnego z obowiązującymi normami, występowanie substancji szkodliwych i ewentualne badania - Praca bieżąca przez cały rok
15. Udział w komisjach powypadkowych – postępowanie powypadkowe, analiza przyczyn, sporządzanie protokołów powypadkowych, dokonywanie analizy zagrożeń i eliminowanie miejsc grożących zdrowiu i życiu - Praca bieżąca przez cały rok
16. Udzielanie pomocy dyrekcji i pracownikom szkoły w sytuacjach problemowych dot. zakresu działań SIP - Praca bieżąca przez cały rok (spotkania indywidualne)
17. Współpraca ze związkami zawodowymi, PIP, radcą prawnym itp. w zakresie obejmującym ZSIP - Według potrzeb
18. Udział w spotkaniach i szkoleniach organizowanych przez ZNP dla ZSIP - według potrzeb
Opracowano według: artykułu opublikowanego w specjalistycznym serwisie edukacyjnym http://awans.szkola.net/
